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三看三思心得体会3篇(1)

时间:2016/6/18 19:50:00

  核心提示:遵义市政协开展三看三思党风廉政警示教育活动,以看革命传统教育基地思进一步坚定信念和警示教育大会等形式重温革命传统,坚定理想信念,激发爱党爱国热情。下面是关于三看三思心得体会范文,欢迎阅读!  三思三看...

  遵义市政协开展“三看三思”党风廉政警示教育活动,以“看革命传统教育基地思进一步坚定信念”和警示教育大会等形式重温革命传统,坚定理想信念,激发爱党爱国热情。下面是关于三看三思心得体会范文,欢迎阅读!

  三思三看内容:

  在开展党的群众路线教育实践活动中,市卫生局采取“三思三看”、“四有四严”的举措,着力提高党员学习教育的效果,为开展好党的群众路线教育实践活动打下坚实基础。

  该局结合卫生工作的情况,明确要求,积极开展“三思三看”活动,使每个党员的读书笔记符合实际,杜绝了空洞说教。“三思三看”即常思组织的培养之恩,看自己的思想道德有没有滑坡;常思市委、市政府对卫生工作的要求,看自己的言行是否符合卫生工作的需要;常思领导对卫生工作的支持,看自己的精神状态有没有退步,引导党员干部找准自己思想、道德、言行上的差距,不断加强修养,努力提高自己的思想政治素质。

  为确保学习教育活动真正落到实处,防止走过场,确保参学率,保证高标准高质量地完成学习教育活动,该局认真实施“四有四严”。“四有”即个人有笔记、出勤有登记、学习有纪录、学后有心得。“四严”即严密组织,确保学习教育内容的落实;严格纪律,确保足够的人员参加学习教育;严格制度,确保教育活动不走过场;严格考核,确保学习教育取得实质效果。

  心得一:学习三问三思心得体会

  党的群众路线教育实践活动拉开了序幕。回顾历史,我们党的建立和巩固始终依赖于群众,坚持从群众中来到群众中去。群众路线问题是我们党坚定不移实施的路线,需要我们不断完善并且深化其中的内容。

  在新的发展时期,要想走好群众路线,密切联系群众,要求我们党员干部对群众“三问三思”。三问三思的具体内容是:扪心自问“面对群众期盼,有多少为民服务的情怀;面对发展重任,有多少务实干事的担当;面对党的纪律,有多少清廉守正的自觉”,深入思考“入党为什么、当干部做什么、为后人留下什么”的问题。

  作为党员干部,要践行“三问三思”,必须做到以下几点:

  一、深入基层,了解民需民求

  俗话说:“水能载舟,亦能覆舟”。群众是党和国家的根本,只有使广大群众心向国家、心向党,我们党和国家的政权才能稳如磐石。如果我们只坐在办公室里,等待群众来提意见或者上访,一切都将是虚无。作为党员干部,应该具有为人民服务的情怀,应该经常走进基层,去与群众谈心聊天。只有当你与群众的关系变得融洽亲密,群众才愿意掏心窝子跟你说真话,诉真情。我们才能更真实的了解群众所需所想,帮助群众办好事、办实事。当群众的切身利益得以实现,群众的难题得到及时的解决,广大群众才会心向国家、心向党,我们的社会才能维持稳定和谐。

  二、坚守岗位、勇于担当

  作为党和国家具体工作和政策的实施者,一线党员干部最重要的职责就是要坚守岗位、勇于担当。这就要求每个党员干部小到要每天按时上班,不许无故早退缺席;大到面临突发事件,要坚守岗位,不准回避逃脱,勇于承担责任。要确保每个岗位每个上班点都要有人在位,及时为群众办好事、办实事。

  三、清正廉明、刚正不阿

  在为民办事的过程中,广大干部群众要时刻保持清正廉明、刚正不阿的处事态度,杜绝贪污受贿、枉法徇私等损害人民利益的行为。作为党员干部,要时刻保持清廉之风,用公平、正义、廉洁、自律来武装自己,始终站在人民群众的角度去看待问题,与群众站在一条线上,努力维护党和群众的切身利益。

  四、实现社会价值与个人价值的统一

  马克思哲学说:“人的价值是社会价值和个人价值的统一”。这就要求我们在实现价值时,既要注重社会价值,又要关注个人价值。这就要求我们走进党员干部队伍之前,要深入思考“入党为什么、当干部做什么、为后人留下什么?”这三个为什么相信每个人在走进党员干部队伍之前都非常清楚,也都在入党大会上进行过慷慨激昂的宣誓。只是到了后面,有的党员干部慢慢偏离了自己最初的誓言,忘了自己的承诺和梦想,误以为一些私利就是个人价值的实现。这就要求我们党员干部要时刻记住在个人价值的前面,还有一个社会价值。社会价值的实现是个人价值得以实现的基矗只有当两者统一起来,人的价值才能得到真正的实现。

  范文二

  中秋、国庆“两节”前夕,遵义市工能委的党员领导干部们深入赤水市元厚镇米粮村、葫市镇小关子村等地,走村串户、访贫问苦,赠送普法书籍及考察有关帮扶企业,为群众生产生活和企业发展想办法、出主意,让党员干部们在“边看边思”中接受了党性教育,用实际行动践行了心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒的“心中四有”要求。  

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作者:佚名 来源:不详
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