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  • 高中数学“小组合作学习”实验研究 2019-12-11 点击:325 评论:0
  • 传统的教学,仅仅关注的是教师怎样“教”,现在更要关注学生怎样“学”,要充分发挥学生主动参与的积极性,改变原来的被动学习,为主动探究,真正发挥学生的主体作用,从而提高学习成绩。为此,...
  • 新课改背景下高中数学课堂提问策略分析 2019-12-11 点击:325 评论:0
  • 近年来,我国大力发展教育改革事业,虽然新课改正在火热进行中,但是仍有部分传统教学思想和观念存在于高中教学中,特别是高中数学课堂教学。部分教师对学生在教学关系中的主体地位认识程度不够...
  • 高中数学教学中数学史渗透研究 2019-12-11 点击:325 评论:0
  • 高中数学教材编写时,明确指出要将数学文化价值有机渗透在各个部分中。这就对高中数学教学提出新的要求,将数学史教育作为一个重要内容有机渗透在数学教学中。高中數学教师要进一步转变教学理念...
  • 高中数学课堂教学高效性研究 2019-12-11 点击:325 评论:0
  • 0引言  随着社会的不断发展,教育事业也在不断地进步。在高中的教学过程中,数学课是一门重要的课程,想要提高学生的数学成绩,就要保障课堂教学的高效性。推动数学课堂的高效,能在根本上减...
  • 数形结合思想方法在高中数学教学中的应用分析 2019-12-11 点击:325 评论:0
  • 0引言  数形结合的教育方法在学习数学上起着事半功倍的作用。数学教学中存在很多抽象性概念,尤其是高中阶段的数学更是区别于初中,教学难度加大,很多概念性知识难以理解。教师单纯地讲授并...
  • 高中数学反思性教学的研究 2019-12-11 点击:325 评论:0
  • 一、 高中数学教学反思内容  (一) 对教学设计的反思  教学设计能够体现一个老师对教学的态度和个性,设计的是否贴近实际直接影响教学效果,进行教学设计前最好能够提前听取有经验教师的...
  • 高中数学有效教学分析 2019-12-11 点击:325 评论:0
  • 一、 高中数学有效教学的必要性  (一) 推动学生学习方式转变的必然要求  高中数学的有效教学是将学生的主体地位进行突出,强化主体性,引导学生主动参与有效教学。但是这不等同于使学生...
  • 对网络环境下高中数学教学运用信息技术的探析 2019-12-11 点击:325 评论:0
  • 随着新课程改革的推进,越来越多的教师尝试将信息技术和高中数学教学深度融合。网络信息技术是一种新型科学技术,具有新鲜性和创新性的特点。而高中数学教学过程中,大部分教师仍沿用传统教学模...
  • 高中数学课堂教学有效提问的策略 2019-12-11 点击:325 评论:0
  • 课堂教学上的提问是指教师通过提问的方式与学生构建良好的交流通道,在学生在理解教师问题的意义上,对教师讲授的知识来进行反馈。这样,首先能够激发学生的思维,促进学生思考问题的能力,也能...
  • 如何构建高效的高中数学课堂 2019-12-11 点击:325 评论:0
  • 一、了解学生的基本情况  我们教学的对象是学生,也是教学的最终归属,是整个学习的中心。所以,我们在进行高中数学课堂教学时,对学生的情况做到心中有数,要了解和研究学生的基础知识与认知...
  • 浅谈高中立体几何的有效性教学 2019-12-11 点击:325 评论:0
  • 随着新课程改革的推进,教师的授课方式和学生的学习方式发生了相应的变化,但是高中立体几何的教学确处于比较尴尬的处境,在课时减少的同时,课程标准的能力要求并没有降低,高考试题的难度相对...
  • 高中数学课堂教学有效性思考 2019-12-11 点击:325 评论:0
  • 课堂教学作为一门无形的艺术,有其自身的发挥空间,如何把握住学生的心理与知识内容的特点,才是万变不离其“宗”,只要教师用心,科学地将教育教学规律应用于现实的教学之中,让学生积极地投入...
  • 找准高中数学突破点提升高中生核心素养 2019-12-11 点击:325 评论:0
  • 前言  核心素养主要指的是学生在学习的过程中逐渐养成的能够适应个人发展的能力。高中阶段是培养学生核心素养的重要阶段,教师可以通过让学生接受教育的方法促进他们形成良好的核心素养,这样...
  • 微课在高中数学教学中的应用研究 2019-12-11 点击:325 评论:0
  • 微课是一种新型的课堂教学模式,主要的物质载体是视频。当教师进行微课教学时,他们使用视频记录他们在课堂内外的教育活动。微课程教学过程是在特定的知识点或教学环节下进行的以课堂的授课内容...
  • 高中数学教学中培养学生创新思维的措施探讨 2019-12-11 点击:325 评论:0
  • 引言  从现阶段发展而言,我国课程改革工作正在如火如荼地展开,现如今,早期的教学模式已经显得过于陈旧,很难满足当前时代发展的基本需要。因此,高中数学教师在进行授课的时候,不能仅仅将...
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