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  • 探究式教学在高中生物教学中的应用 2019-12-11 点击:432 评论:0
  • 前言  在高中生物教学中,教师应充分引导学生独立思考和探究,让学生获得有效的探究方法,让学生从被动学习转变为主动学习。然而,教师在进行探究式教学时,也存在一些不足之处,教师需要探索...
  • 高中生物教学应注重学科能力的培养 2019-12-11 点击:432 评论:0
  • 前言  在高中的生物课堂教学中,生物教师应抓住生物教材的特点,结合各种教学方式,在课堂上对学生进行课堂教学。让学生在一节节课堂教学中逐步形成生物学科的学科能力。生物学科的学科能力,...
  • 提高高中生物教学质量的策略漫谈 2019-12-11 点击:432 评论:0
  • 随着新课改的不断推进,我们广大高中生物教师也在不断转变自己的教学方式。无论是从宏观的教法,还是微观的教学细节,都在做着不断地调整,进而提高教学质量。同时也可以帮助学生树立科学的世界...
  • 基于核心素养培养的高中生物学教学转变 2019-12-11 点击:432 评论:0
  • 一、开展核心素养教学培训的重点  (一)提高学生的理性思维  理性思维是指在人遇到事情的时候可以本着严谨谨慎的态度去正确的对整个事件去进行判断,在课堂的教学当中,该如何培养学生的理...
  • 课堂观察模式在高中生物高效课堂中的应用 2019-12-11 点击:432 评论:0
  • 现如今,新课改的不断深入并推动了我国教育发展的步伐。高中教育是学生成长发育的关键时期,同时高考对于学生的压力十分沉重。为提高课堂教学质量,课堂观察模式已经逐渐应用于高中生物教学之中...
  • 高中生物教学存在的问题及解决策略 2019-12-11 点击:432 评论:0
  • 新课改的发展给高中生物教学造成了较大的影响,学生的学习方式和学习兴趣也出现了较大变化。在进行高中生物教学的时候,教师必须重视培养学生的生物素养。现在,高中生物教学已经发生了很大的变...
  • 基于核心素养的高中生物教学实践分析 2019-12-11 点击:432 评论:0
  • 一、高中生物核心素养内涵  高中生物核心素养是学生通过学习生物课程,逐渐形成的生命科学核心素养,从生物学科中提炼出的关键要素,是学生生物综合能力的体现[1]。  高中生物核心素养具...
  • 角色扮演教学法和高中生物教学的结合方法思考 2019-12-11 点击:432 评论:0
  • 社会的发展使得企业对人才提出了更多的要求,传统的生物教学方法已经不能适应社会发展的需求,培养不出企业需要的创新型人才,这就需要生物教师采取新的生物教学方法,帮助生物教学走出瓶颈。高...
  • 浅谈微课在高中生物教学中的应用 2019-12-11 点击:432 评论:0
  • 很多高中生都认为生物课比较难,需要记的知识点特别多,对生物课提不起兴趣,生物成绩也不理想。这种现象和传统的死板生硬的生物教学模式有关。微课的应用实现了信息技术和课程资源的整合,通过...
  • 如何在高中生物教学中渗透健康教育 2019-12-11 点击:432 评论:0
  • 随着科学技术的迅猛发展,人民生活水平日益提高,在物质生活得到满足的同时。人们对健康的重视程度呈现迅猛增长的态势,于是,随之产生了对健康教育的需求。世界卫生组织重新对健康下了定义:健...
  • 试论高中生物教学中的实验创新 2019-12-11 点击:432 评论:0
  • 高中实验教学是生物教学的重要组成部分,教学质量的高低不仅直接关系到学生的学习兴趣的浓厚,还和他们的实验操作能力和素养息息相关,应引起教师的重视。随着新课程改革的实施,重视实验教学成...
  • 高中生物课堂教学中渗透环境教育 2019-12-11 点击:432 评论:0
  • 随着人类经济快速发展,人类对自然的索取越来越多,对于资源过度的开采,大量污染物的排放严重损害了人类生活的家园。对于人口大国的中国,环境污染问题比较严重,十九大报告中习主席提出绿水青...
  • 在教学中培养高中生的学习能力 2019-12-11 点击:432 评论:0
  • 按照新标准的要求,教师在课堂教学中除了要传授学生基本的生物知识外,还要重视培養学生的自主学习能力,激发出学生的生物学习兴趣,从而为学生今后的学习与发展奠定坚实的基础。接下来笔者从以...
  • 高中生物探究式教学应用研究 2019-12-11 点击:432 评论:0
  • 基于素质教育培养理念,倡导“双基”培养目标,更关注学生发散思维和主观能动性的培养。因此探究式教学模式备受关注,其突出“探究”二字,关注学生课堂主体性,让学生主动探究,积极参与课堂互...
  • 浅谈提高高中生物实验教学效率的几点策略 2019-12-11 点击:432 评论:0
  • 一、课前督促学生预习实验,完成预习实验报告  预习对学生来说是学好所学内容的基础。对教师来说是提高课堂效率的关键因素,实验教学也不例外。在课前布置学生预习实验,并完成实验报告,然后...
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